教师代表：卢洪涛 |
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尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
你们好！ 今天，陕西师范大学在这里隆重举行网络教育首届毕业典礼。作为参与网络教学的老师们，我们此刻的心情是愉快而激动的。我是文学院一名普通教师，今天能应邀参加这一重大的毕业典礼并登台讲话，我是深感荣幸的。我衷心感谢网络教育学院的领导同志们给了我这个与同学们见面的机会。现在，我谨代表参与网络教学的老师们讲几句话。 我想说的第一句话是：网络教育的确是一种最优化的现代教育方式。我是一个从事传统课堂教学30多年的教师，接触网络教学有3年时间，因而,我对网络教育所带来的教育理念和教学方式的巨大变革，以及网络教学对传统课堂教学所形成的强烈冲击，体会尤深、感触颇多。网络教育利用网络和多媒体技术，充分地整合各种教育资源，空前地拓展教师的教学空间和学生的学习空间，使教学和学习的内容具有扩张的无限性，它在提供无限可能性的条件下，使老师的教学和学生的学习真正实现"个性化"，从而最大限度地发挥教育资源的效力和充分提高学生的学习效率，并使学生在获得最新的多学科知识的同时，培养创造精神和实践创新的能力。因此说，这种教育方式，完全能够培养出掌握最先进科学知识和社会最需要的各类人才。 我想说的第二句话是：咱们网络教育学院的教育质量是一流的，学生所受的教育是最优秀的。教育质量提高的保证，主要是软件，是教学管理、是教学水平。咱们网络教育学院的各科教学，从课程设置到师资力量配备，都是我校各院系第一流的。我曾参与汉语言文学专业的课程设置和教师选派等工作，就当时的条件而言，我们的课程设置是在几十年专业教学经验积累的基础上，经过反复讨论和认真筛选之后确定的最优化的精品课程，选派的老师也都是经过反复考察的各学科骨干老师（如丰富的教学经验、良好的教学效果、流利的谈吐、端庄的仪表等）。而且在教学环节上也是要求最严格的（如系统完整的讲义、符合标准的电子文本、尽可能丰富的图象资料，相当规模的资料库、试题库、答疑库等）。因此说，网络教育学院的教学质量在我校是一流的。 我想说的第三句话是：网络教学对老师来说，既是机遇，又是挑战。在我们的教师队伍中，但凡有丰富教学经验的，大都是长期从事传统课堂教学的。而网络教育是新生事物，面对这一全新的教育和教学方式，我们往往感到陌生的难以适从。如今是信息化的网络时代，掌握网络技术、实现教学手段现代化，是每个教师无可回避的任务，虽然这一任务是十分艰巨的。幸而我们学校开展了网络教育，这对教师来说，无疑是一次千载难缝的机遇，也是一次严峻的挑战。它需要我们更新知识、重新学习、努力掌握现代网络技术。回顾三年来从事网络教学的实践，我们在艰难的学习、探索和实践中前进，付出了艰辛的努力，也取得了重大的收获，在教学上实现了由传统向现代的转型。在此，我再次感谢网络教育学院的领导和同志们，感谢全体即将毕业和正在学习的同学们。 当然，还需要指出的是，和任何事物都具有多面性一样，网络教学也有它的局限性，如师生不能面对面交流沟通，课堂教学中的互动效果难以实现等。这给我们今后的教学实践提出新的研究课题。我相信，在学校及网络教育学院各级领导的正确决策下，在网络教育学院全体员工的共同努力和老师及全体同学的密切配合下，随着办学条件的逐步改善，网络教育的优势会得到充分的发挥，网络教育的局限性会逐步得以克服，我们的网络教育会迎来更加辉煌的灿烂明天。 最后，我还要说句心里话：作为老师，最大的心理慰藉莫过于看到自己所教的学生顺利完成学业，走向社会，作出成就。因此，我祝愿我们的毕业生前程似锦、成就辉煌！ 谢谢大家！ |