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教育部高等教育司司长吴岩:新时代高等教育面临新形势
“新时代”是中华民族从站起来、富起来到强起来,中华民族面貌发生前所未有变化的伟大时代;是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强走向成熟的伟大时代;是中国国际影响力、感召力、塑造力 ...
分类:    2017-12-20 16:50
十九大对“双一流”建设的新要求新期望
党的十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”“一流大学和一流学科建设”是建设高等教育强国、实现十九大提出的“实现社 ...
分类:    2017-12-19 15:49
互联网怎样改变教育模式,使教育“活”起来
  在网络教育蓬勃发展的同时,互联网技术也在飞速前进,当人工智能、VR、AR相继出现,教育面临的挑战也越来越多。网络教育,早已不是新鲜词汇。但出现在党的全国代表大会报告中,网络教育还是头一次。从《教育信息 ...
分类:    2017-12-18 15:48
高校教师翻转课堂教学胜任力模型构建研究
摘要:翻转课堂方兴未艾,教师的能力结构制约着翻转课堂实施的效果与质量。为此,以文献研究为基础,初步筛选出高校教师翻转课堂教学胜任力因子,再通过德尔斐法获取专家信度,对高校教师翻转课堂教学胜任力初步模型 ...
分类:    2017-12-15 16:18
教育部党组成员、副部长朱之文:肩负起建设教育强国的历史使命
习近平总书记在十九大报告中明确指出,“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。具体到教育领域,不平衡问题集中体现为:教育的“四大差距”,即城乡差距、区域差 ...
分类:    2017-12-14 16:18
世界教育在迎接什么样的未来
近年来,国外教育政策发展的宏观环境发生许多变化。经济增长乏力,使各国投资教育的能力受到很大影响,但也促使各国诉诸教育发展,以此带动经济发展,并通过加强绩效与评估等手段提升教育投资的效益。 新技术革命不 ...
分类:    2017-12-14 16:04
教育部副部长林蕙青 :努力开创高等教育发展新局面
党的十九大是我们党和国家历史上具有里程碑意义的重要会议。大会作出了中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾已经转化等新论断,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想,确定了决胜全面建成小康社会、开启 ...
分类:    2017-12-12 16:13
教育部综合改革司司长刘自成:以党的十九大精神指引教育综合改革
​习近平总书记深刻阐释了新时代中国特色社会主义思想,强调指出只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义,要坚持全面深化改革;强调要深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。 党的十九 ...
分类:    2017-12-11 16:12
“混合式”课堂:佐料虽好也需适量
课堂形式是手段,最终要为教学效果服务。若因“佐料”过多而吃不好“正餐”,“混合式”课堂便显得华而不实了。 近日,一条条清华大学“组合数学”课堂上飘过的弹幕,成了台上台下师生的目光聚焦点。吐槽、疑问、插 ...
分类:    2017-12-11 08:37
智慧校园,“智慧”在哪些方面?
智慧校园是实现物理空间与数字空间的融合,以大数据 技术为核心,建设个性化交互的智慧化平台,同时开展高校 各项业务的智慧应用。 智慧校园的结构 它通常包括智能感知层、网络通信层、 大数据层、智慧校园应用层、 ...
分类:    2017-12-9 16:07
教育部教师工作司司长王定华:谋划教育发展方略,建好教育第一资源
​百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是发展教育的第一资源。十九大报告关于教育工作的论述,重点突出,要求明确,广大教师必须切实贯彻。 党的十九大是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的历史 ...
分类:    2017-12-8 16:00
“办有质量学历继续教育”的虚无性、可能性与现实性
党的十九大报告中明确提出“办好网络教育”“办好继续教育”的要求。作为继续教育主要组成部分的学历继续教育占全国高等教育总规模的30%,其质量的优劣直接关系着我国高等教育的质量。从这个意义上讲,“办有质量的 ...
分类:    2017-12-8 08:43
教育部高等教育司司长吴岩:高等教育进入“内部精装修”新时代
近日,教育部高等教育司司长吴岩在北京召开的2017教育部产学合作协同育人项目对接会上表示,我们的高等教育要从外延式发展进入“内部精装修”的新时代。而内部精装修一个最重要的标准就是质量,提高质量是高等教育今 ...
分类:    2017-12-4 09:39
“新技术+教育”无法回避的三个问题
未来,会不会有这么一天:你的老师成了机器人,它知道你想知道的一切,它了解你所不了解的自己,它可以把复杂的数学公式变成好玩的动画,它能够帮所有公民订制私人化的学习?如果那一天真的到来,教育系统会变成什么 ...
分类:    2017-11-28 09:06
“互联网+”时代教师教育课程体系的构建
“互联网+”时代教师教育课程体系的构建
教师教育课程体系建设是教师教育学科建设的基础。教师教育体系的核心是创建既体现阶段性又体现整体性的教师教育课程体系。在“互联网+”时代,我们应当充分考虑和运用互联网思维和技术,加强教育理论学习与实践体验 ...
分类:    2017-11-27 11:35
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