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基于建模的全新教学方式及其重要意义与作用——对美国《教育传播与技术研究手册》(第四版)的学习与思考之四
本文首先分析了“技术增强的、基于建模的教学”(TMBI)的主要特点,在此基础上着重从TMBI如何促进科学探索、TMBI如何促进基于建模的思维、TMBI如何促进协作式学习和支架式TMBI的设计与应用等,论述了TMBI方式在教学 ...
分类:    2017-6-4 09:27
杨志坚:搭建平台助力中国教育信息化融合发展
ETalk100第15期推送的内容为中国教育技术协会杨志坚会长在 中国教育技术协会2017年年会暨教育信息化高峰论坛 上的讲话。转自 中国教育技术协会 微信公众号,原文题目为 “搭建平台:助力中国教育信息化融合发展 —— ...
分类:    2017-6-3 10:04
什么影响了慕课学习者保留率和通过率
  经验表明,在一个“数字土著”的时代,大部分学习者需要通过在线学习获得支持和帮助。近年来,慕课(大规模开放在线课程)已成为教育改革的某种象征,但其较低的保留率和通过率,也使慕课遭遇到质疑:作为一种面向 ...
分类:    2017-6-2 09:04
《2016中国智慧学习环境白皮书》发布
http://mp.weixin.qq.com/s/JhlDmmu-sxolZnVsV6XyZg
分类:    2017-6-1 09:35
问“乔布斯之问”:以什么衡量教育信息化作用
“乔布斯之问”对信息技术用于教育教学的认识还停留在“技术感性”的层面,违背了教育是人类活动的公理,忽略了教育技术“合目的性”的特征。至今,还没有哪所学校仅凭信息技术就可以实现学校的“脱胎换骨”或跨越发 ...
分类:    2017-5-30 09:03
教育信息化建设工作成果丰硕,继续教育参与率持续提升
教育信息化建设工作成果丰硕,继续教育参与率持续提升
图1 “十二五”以来我国出台重大教育政策发文单位分布情况 图2 “十二五”以来我国出台重大教育政策内容领域分布情况 一、“十二五”以来我国教育政策回顾 “十二五”以来,国家共出台相关的重大教育政策文件741个 ...
分类:    2017-5-26 08:21
问“乔布斯之问”:以什么衡量教育信息化作用
作者:李芒、孔维宏、李子运 摘要 2011年5月,乔布斯与比尔·盖茨会面讨论关于教育和未来学校问题时曾经说过一句著名的话:“为什么IT改变了几乎所有领域,却唯独对教育的影响小得令人吃惊?”这便是“乔布斯之问” ...
分类:    2017-5-25 09:44
李志民:信息化社会将带来新的教育形态
信息技术正在与教育教学深度融合,以MOOC为代表的新型知识传授方式将引发教育形态的改变,让人们对未来教育充满激情。MOOC能为世界上具有网络接入条件的每个人提供最好的教育,实现了人类有史以来把受教育成为了人们 ...
分类:    2017-5-22 09:38
协同推进机制创新:促进信息技术与教育深度融合的可能之路
协同推进机制创新:促进信息技术与教育深度融合的可能之路
摘要:信息技术与教育融合是一个异常复杂的过程,目前正面临着“优质资源缺乏、应用水平不高、支持与服务不力、融合程度不够”等现实问题。面对复杂的融合过程,任何一方力量的独立演进,都无法实现真正有效的突破, ...
分类:    2017-5-19 09:59
教育部辟谣:高校网络教育专业学费上调为虚假内容
中教全媒体讯 据教育部网站消息,有机构冒用教育部职业教育与成人教育司名义印发“关于转发《试点高校网络教育2017年秋季招生专业学费上调工作计划》的通知(教职成司函〔2017〕074号)”。 为此,教育部职业教育与 ...
分类:    2017-5-18 09:59
深化应用融合创新 面向2030深入推进教育信息化——2017年全国教育信息化工作会议召开
深化应用融合创新 面向2030深入推进教育信息化——2017年全国教育信息化工作会议召开 4月25-26日,2017年全国教育信息化工作会议在浙江杭州召开。会议全面总结了党的十八大以来教育信息化工作取得的新成效,深入分析 ...
分类:    2017-5-12 08:23
直播课变革传统教学方式
近一段时间,我们看到了一些技术在课堂的创新,思政直播课,文化直播课,甚至想象起来晦涩艰深的“微积分”课,都能成为“网红”,并进而走进普通老百姓的视野。直播课,在互动力量的推动下,迅速走红,成为当下在线 ...
分类:    2017-5-11 08:27
加强在线教育课程主权管理
随着信息通讯技术突飞猛进,“互联网+教育”蓬勃兴起,受此影响,在线学习方兴未艾,学习者规模呈加速增长趋势。据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2016年12月,我国在 ...
分类:    2017-5-8 10:48
高等教育信息化发展趋势和具体举措——《地平线报告(2017高等教育版)》解读
高等教育信息化发展趋势和具体举措——《地平线报告(2017高等教育版)》解读
2017高等教育版《美国新媒体联盟地平线报告》(下称“报告”)从“加速高等教育技术采用的关键趋势”、“阻碍高等教育技术采用的重要挑战”、“高等教育中教育技术的重要进展”三个方面,展望了未来五年国际高等教育 ...
分类:    2017-5-4 10:31
如何在教育信息化、知识付费的新时代,有一席之地
教育,留学  当一个行业开始发生松动,可能需要被重构之时,往往意味着有诸多新机会将会出现。很多人都把教育信息化和知识付费当作机会。  跨界者不断的涌入,让还算平静的市场越来越扑朔迷离,于是有更多人挤进 ...
分类:    2017-5-2 09:50
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