非学历培训
2016年9月12日上午，由陕西师范大学远程教育学院承担的2016年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目骨干教师集中培训开班典礼在陕西师范大学崇鋈楼思齐堂举行。陕西师范大学副校长党怀兴、远程教育学院院长薛东前、副院长罗新兵、江苏省泰州市姜堰区教育局副局长林忠玲等领导，以及参加培训的92名区县骨干教师参加开班典礼，开班典礼由薛东前院长主持。
首先，党怀兴副校长对参加国培项目培训的学员表示欢迎，他在讲话中指出，陕西师范大学远程教育学院对国培项目启动做了精心准备，在项目实施过程中，学校会严格按照教育部要求，做到培育“种子”、打造“模子”，探出“路子”，推进项目区县教师培训常态化机制的不断完善。同时，希望参训学员在培训期间能够学有所获，并将学到的知识应用到后期项目实施过程中，真正发挥“种子”的作用。 江苏省泰州市姜堰区工作坊坊主陆徐艳代表此次参训的骨干培训者发言，表示会珍惜把握培训机会、积极交流学习。 最后，罗新兵副院长宣读了2015年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目评选出的优秀区县管理员、优秀坊主、优秀坊员、优秀工作坊、项目校的通报表彰，并为获奖单位和学员代表颁发荣誉证书。 培训过程中，陕西师范大学特意安排了2015年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目的优秀坊主经验交流分享会。略阳小学语文坊坊主韩陵、略阳小学英语坊坊主陈佳、武功初中语文坊坊主赵筱丽、武功学前教育语言坊坊主田美娟进行了经验分享，四位坊主从工作坊管理、坊员管理、研修活动的开展等多个方面分享自己在2015年工作中的经验和体会，为2016年的骨干培训者在以后的工作开展提供了借鉴方法。
在课程安排方面，陕西师范大学进行了精心的设计。其中陕西省教育科学研究所杨雪峰老师的《校本研修与教师专业成长》课程和北京教育学院何妮妮老师的《网络研修与校本研修整合的创新实践指导》课程得到了骨干培训者的一致好评。杨雪峰老师的《校本研修与教师专业成长》课程，分别校本研修与教师专业发展、行动研究、知识的冰山模型等多个方面进行了讲解，其中“校本研修的基本方法”的内容讲解为骨干培训者提供了，尤其是基于课堂教学研究的校本研修：集体备课、同课异构、说课、课堂观察、案例研究、观摩教学等，更是为骨干培训者在以后的课堂教学实践提供了丰富的指导方法。何妮妮老师的《网络研修与校本研修整合的创新实践指导》课程，从网络研修与校本研修整合的培训目标、组织架构、运行模式、实践策略方面出发，以地理（人教版）八年级上册第一章第三节——民族、《岳阳楼记》等具体学科课程内容为案例进行知识剖析，加深了骨干培训者对网络研修与校本研修整合方面的知识的理解。同时，在课堂教学过程中，何妮妮老师就“工作坊坊主在培训中有哪些工作任务”、“坊主如何完成‘线上’任务”、“坊主在‘线下’的校本研修中做什么”及“校长在这种培训中发挥什么作用”的等问题与骨干培训者进行课堂互动。通过交流讨论，骨干培训者对于自己在项目实施过程中的任务和作用，有了更加深刻的认识。
培训课程结束后，骨干培训者纷纷为专家“点赞”。首次担任坊主的姜堰区实验小学教育集团城南校区的陆徐艳老师表示，此次培训使她对网络研修与校本研修整合有了更加全面的了解，为她在今年的项目实施过程中的坊主工作的开展提供了指导方法。获得2015年优秀坊主的略阳县略钢九年制学校的韩陵老师在课后表示，培训之前一直以为自己的工作坊活动开展的十分丰富，培训之后才明白，网络研修与校本研修研修整合的方式方法还有很多很多，专家讲解的知识让他相信自己在2016年的工作坊管理和活动开展工作中可以做的更好。武功县大庄学区的王云云老师在研修心得中写到：此次培训，不仅使自己对网络研修与校本研修整合有了深刻的认识，更让自己找到了今后的教学工作的方向：加大网络研修与校本研修整合，加强线上线下活动融合，学习实践，不断提升教师的专业发展水平。 陕西师范大学此次承担的2016年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目涉及陕西省武功县、略阳县和江苏省泰州市姜堰区三个区县，参训教师共计4500余人。
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