2016年“国培计划”——山西省中小学幼儿园教师 信息技术应用能力提升工程骨干培训者集中培训成功举办

    9月19日-9月30日，陕西师范大学承担的2016年“国培计划”——山西省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程项目骨干培训者集中培训在陕西师范大学雁塔校区成功举办。陕西师范大学远程教育学院院长薛东前、副院长罗新兵、山西省大同市教育局师资科科长李永泽、山西省吕梁市教育局师资科科长王利芝以及两市186名骨干培训者参加了开班典礼。
    开班典礼上，薛东前院长首先对骨干培训者的到来表示热烈欢迎，他在讲话中指出，陕西师范大学远程教育学院对国培项目启动做了精心准备，在项目实施过程中，学校会严格按照教育部要求，做到培育“种子”、打造“模子”，探出“路子”，推进项目区县教师培训常态化机制的不断完善。同时，希望参训学员在培训期间能够学有所获，并将学到的知识应用到后期项目实施过程中，真正发挥“种子”的作用。

    在开班典礼上，李永泽科长和王利芝科长分别做了讲话。在讲话中，李永泽科长对陕西师范大学承担此次集中培训工作表示肯定和感谢。同时，针对此次参训的各个项目区县提出了具体要求。要求各区县要建立健全管理制度和领导机制，全面推进项目信息化和精细化管理，依托陕西师范大学做好项目协调管理工作，确保项目顺利实施。骨干培训者要积极制定完善个人研修计划，有效利用陕西师范大学教师研修社区平台，结合日常教学实践，不断提升自身教育教学能力。

    王利芝科长在讲话中，首先对“国培计划”做了简单的讲解，并对近年来吕梁市的国培项目实施情况做了简要说明。同时，对于即将开始实施2016年“国培计划”——山西省中小学幼儿园教师信息技术应用力提升工程的项目区县提出了具体要求，要求各区县要探索建立开放式的适合本地实际的教师信息技术应用能力培训体系，促进一线教师将信息技术有效融于课堂、教研，引领教师主动应用信息技术提升教学效率、提高培训的针对性和有效性，各区县进修校要加大管理、督促力度，做好协调工作。

    最后，山西省大同市南郊区实验中学刘渊老师和吕梁市文水县凤城中心校樊爱中老师分别代表两市骨干培训者发言，表示会把握此次集中培训的学习机会，积极交流学习，为项目实施做好准备。
    围绕山西省骨干培训者需求，陕西师范大学国培项目组在培训课程方面进行了精心的设计安排：不仅有信息技术应用能力方面的专业理论和实践应用的具体操作，更有针对2016年“国培计划”——山西省中小学幼儿园教师信息技术应用能力工程项目的实施方案解读和骨干培训者的职责解析及组织管理指导。相关课程包括：华中师范大学教育信息技术学院张屹教授的《中小学教师信息技术应用能力标准解读》、陕西师范大学远程教育学院白浩研究员的《网络环境下自主合作探究型学习》、陕西师范大学远程教育学院罗新兵教授的《2016信息技术能力提升项目实施方案解读》、陕西师范大学远程教育学院冯彦军老师的《教师必备信息技术应用实务》、陕西师范大学远程教育学院张建飞老师的《信息技术应用能力提升项目的组织与管理》。通过培训课程的学习，骨干培训者不仅学到了信息技术应用能力方面的专业知识，开阔了眼界，更让他们对2016年“国培计划”——山西省中小学幼儿园教师信息技术应用能力工程项目有了更加深入透彻的了解，为下阶段的项目实施奠定了坚实的基础。
    张屹教授的《中小学教师信息技术应用能力标准解读》课程从国内外ICT能力标准概述、中国教师ICT能力现状、基于评价的APT教学模型、基于ATP的教学案例解析四个方面对中小学教师信息技术应用能力标准进行了详细的解读，并运用信息技术与骨干培训者进行现场实时交流与互动；对现实教学案例进行深入剖析，使骨干培训者充分认识到信息技术带来的教学改革，为他们今后的教学工作改革指明了思路与方向。

    白浩研究员的《网络环境下自主合作探究型学习》的课程从目前网络环境变化、基于互联网探究型学习理论指导、探究型自主学习模型三个方面对信息技术发展的最新信息、动态和趋势以及信息技术带来的变革进行了形象生动地讲解。同时，在课程讲解过程中，白浩研究员还为骨干培训者讲授了论文写作的实用方法以及收集学术资料的常用途径，鼓励他们多运用互联网思维创新教学改革，促进教师自我专业发展，提升教育教学能力。

    在培训总结的心得中，骨干培训者纷纷为专家“点赞”。大同市大同县教育局王利霞在培训心得中写道，“张屹教授的《中小学幼儿教师信息技术能力标准解读》，让我了解了“翻转课堂”、“智慧教室”，深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握常用的教学模式和软件的基本应用。”吕梁市离石区进修学校梁文彩更是深有感触：听了白浩老师讲的《网络环境下自主合作探究型学习》课程，使我充认识到，作为老师要掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力。除此之外，还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力，只有不断提升自己的信息技术应用能力，才能为学生学习提供更好的方式方法。
    此次骨干培训者集中培训的成功举办，不只也为2016年“国培计划”——山西省中小学幼儿园教师信息技术应用能力工程项目的顺利实施奠定了基础，更为当地的乡村教育事业培养了一批“种子”。相信在区县管理员和教育部门的支持下，在“种子”的作用下，山西省乡村教师队伍建设和发展能够取得更大的进步。
    此次，陕西师范大学除了承担2016年“国培计划”——山西省中小学幼儿园教师信息技术应用能力工程外，还承担了山西省中西部项目、幼师国培项目中的网络研修与校本研修整合以及工作坊研修项目和教师培训团队置换脱产研修培训项目网络研修部分，区域覆盖山西省大同市、吕梁市两市十三个区县，培训总人数约20000人。