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习近平总书记用“六个下功夫”为新时代的教育工作指明了方向。 “不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。坚持把立德树人作为教育的根本任务，通过更丰富、更高质量的教育，培育一代代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，中华民族伟大复兴的中国梦就一定能成为现实。”陈金芳说。 向着教育现代化新征程迈进 从教育普及到高质量发展 “到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。” 2019年2月，《中国教育现代化2035》发布，为我国教育现代化描绘了美好前景和奋进方向。 当前，我们该如何确保教育现代化目标任务的实现？蒋纯焦认为，党对教育工作的全面领导是根本保证。同时，要完善教育现代化投入支撑体制，深化教育经费投入机制改革，提高教育投入水平和经费使用效益，为实现教育现代化提供有力的物质保障。此外，还要完善落实机制，构建全方位协同推进教育现代化的有效机制，把我国社会主义政治优势转化为推进教育现代化的制度优势，依靠部门大协同、区域大协作，推进教育现代化。 当下，科技进步日新月异，教育现代化必然要求不断提高教育工作的科技含量和技术水平。2015年，习近平总书记在致国际教育信息化大会的贺信中强调，因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。 “计算机的普及要从娃娃抓起。”1984年2月16日，上海市展览馆举办十年科技成果展。在展览会上，邓小平看完13岁的李劲操作计算机程序后，说了这句话。 教育设施方面，在互联网技术的支持和影响下，我国大力发展网络教育、社区教育，构建学习型社会。1998年9月，教育部启动现代远程教育试点，到2012年已有68所高校建立了网络教育学院。 2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，使教育信息化发展从单纯技术应用转向深度融合创新。2020年初，新冠肺炎疫情来袭，各种线上教学系统大量开发和应用，我国教育信息化水平迅速提升。 今天，距邓小平“三个面向”的题词已过去38年，景山学校智能机器人课程已经成为了每个学生的必修课，顺应互联网浪潮建立的“数字景山教育网络联盟”，吸引全国80多所学校加入，实现了优质教育资源通过互联网向全社会共享。 教育现代化的发展目标要聚焦实现人的现代化。 “要深化教育领域的‘放管服’改革，在教育结构、教学方式、课程体系、治理模式、教师队伍建设等方面系统推进教育的综合改革、开放和创新探索，为每个学习者实现美好生活及多彩人生提供有力帮助。”陈金芳说。 党的十九届五中全会提出，建设高质量教育体系。站在“两个一百年”历史交汇点上，今年启航的建设高质量教育体系、进而建设教育强国的新征程，为我国教育现代化描绘了更加灿烂的未来。 “随着中国特色社会主义进入新时代，教育在国计民生中所起的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显，同时，人民群众对更高质量、更加公平、更具个性的教育需求更为迫切。”蒋纯焦说。 教育，不仅承载着党和国家的未来，而且承载着人民对美好生活的热切期待。当下，中国特色社会主义步入新时代，我国的教育现代化建设迎来了新的历史起点。《中国教育现代化2035》描绘了新时期教育现代化建设的美好蓝图，教育现代化的未来新样态也愈发清晰。 我们有理由相信，只要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要“先手棋”，在更加公平和更有质量上狠下功夫，就一定能办好人民满意的教育，培育合格的社会主义建设者和接班人，为全面建设社会主义现代化国家新征程提供强有力的人才保障和智力支撑。 来源：《中国教育报》（记者 于珍） |
