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“5G+智慧教育”试点促进教育教学与评价改革

发布时间: 2021-10-21 10:56 浏览次数: 2124


日前,工信部等十部门联合发布《5G应用“扬帆”行动计划(2021-2023年)》,提出实施“5G+智慧教育”行动。近日,工业和信息化部与教育部正式启动“5G+智慧教育”试点,旨在进一步推动5G等新技术与教育的融合发展。推进“5G+智慧教育”试点,需重点关注其在促进教育教学和评价改革两方面的作用。

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5G+互动教学:促进以高位均衡为价值导向的教学改革

 “5G+智慧教育试点促进教育教学与评价改革

5G与全息、VR等技术的融合,突破了虚拟世界的界限,实现了映射空间的全息化、全息空间的数据化和教学场景的沉浸化,将有力促进优质教学资源的共享,进而推动教育的高位均衡发展。例如,华中师大一附中依托“5G +全息投影”技术,创设异地师生的互动课堂,实现了优质课程的高清、实时远程覆盖,针对我国教育资源分布不均问题探索出了一种全新的解决方案。

推动5G+互动教学,一方面要支持5G沉浸式教学、5G直播互动教学等教学模式创新,鼓励跨校区课程共享协同,用相对较低的成本打造具有高度沉浸感、临场感的新一代专递课堂、名师课堂和名校网络课堂;另一方面要支持5G虚拟仿真实验教学等应用,解决高成本、高危险、高难度实验和培训项目的实施痛点。此外,还要充分利用各类5G智能终端开展在线教学,通过改善网络延时卡顿等问题,提升师生、家校在线互动体验,促进教育高位均衡发展。

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5G+智能考试:促进以公平公正公开为基准的招考改革

 “5G+智慧教育试点促进教育教学与评价改革

5G技术为实现更加公平公正公开的招生考试改革提供了条件。通过推进机考、机评,试行自动化、智能化测评,不仅有利于实现更加客观、全面、精准的学生综合素质评价,还有利于降低考试成本,提高招考工作的灵活性和便利性。例如,南昌市通过大规模实施高中学业水平机考,显著降低了考试过程的组织管理成本,通过技术手段与组考方式的革新,实现了“人防”与“技防”结合,有力维护了考试纪律,保障了考试的公平、公正和公开性。

推动5G+智能考试,首先要探索智能在线考试,面向如体育美育等户外和实时在线场景需求,通过无感知智能化采集考试过程数据,自动精准测量考试结果,推进操作类、语言类、艺术类、体育类等考试结果的人技协同评判;其次,要积极开展智能巡考监考,实现考前身份验证、考中自动监考、考后记录备查等功能,助力考试公平;第三,要开展智能辅助批改,利用5G网络连接智能分析平台,自动分析学生知识点掌握情况,辅助教师进行学情分析和答疑辅导。

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5G+综合评价:促进以全面发展为核心的师生评价改革

 “5G+智慧教育试点促进教育教学与评价改革

基于5G、人工智能等技术,通过多样化数据采集终端,可跟踪和监测教与学的全过程,实现基于数据的过程性、智能性和综合性评价。智能技术使诸如师生情感、态度、思维和行为等非知识类信息的收集和检测变得更具可行性。

基于数据画像,教师能够提供更加精准的学习指导,从而优化教学流程,提高教学质量;学生可以获得满足个体需求的个性化、适应性的学习支持服务。例如,可汗学院推出的数字化学习仪表盘,就通过利用信息跟踪技术和镜像技术提高了学生知识点掌握程度,实现了学习内容个性化推荐。

推动5G+综合评价,需以促进师生可持续发展为目标,通过运用5G网络的云渲染能力和边缘计算等技术,以相对较低的成本开展数据驱动的评价改革。在学生评价方面,要利用5G网络、大数据云平台等构建学生智能分析评价系统,支持无感式、伴随式数据采集,建立学生综合素质档案;在教师评价方面,要利用5G等技术采集教师课前、课中、课后等各环节行为数据并开展关联分析,对教师的教学实绩和师德师风进行动态评价,促进教师素养全面提升。

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结语

 “5G+智慧教育试点促进教育教学与评价改革

随着5G技术的日渐成熟及其在教育领域的广泛深入应用,技术赋能教育创新的成效将进一步凸显。加强5G教育应用探索,探索5G教育应用的典型场景,研究5G时代教、学、评的典型模式,是促进5G时代智慧教育新生态构建的基础。为此,各试点单位应以5G网络建设为基础,促进人、机、物深度融合发展,做到“5G+智慧教育”整体规划、系统部署,积极推动5G+互动教学、5G+智能考试、5G+综合评价,探索构建以5G等技术为支撑的教育新生态。

作者简介:

吴砥,华中师范大学教授、教育部教育信息化战略研究基地(华中)常务副主任、教育部教育信息化专家组成员。

来源:《教育信息化资讯》


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