性别：男

民族：汉族

出生年月：1973年8月

籍贯：陕西洋县人

政治面貌：中共党员

1.1997年—2000年陕西师范大学函授教育管理

2.2001年－2004年北京师范大学教育学院攻读教育学博士学位

3.2014年—2015年美国亚利桑那大学访问学者

1.1994年—2001年陕西省洋县中小学任教

2.2001年—至今陕西师范大学教育学院教授、教育学原理专业硕士生导师

3.2014年—2015年美国亚利桑那大学访问学者

1.西安市督学

2.陕西省教师教育指导中心专家组成员

3.中国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事

4.国家级教师教育精品资源共享课程《小学教师专业发展》主持人

1.主持：全国教育科学规划教育部重点项目“卓越教师职前成长微环境研究”，2015年度

2.主持：陕西省基础教育重大招标课题“陕西省中小学课堂教学改革现状与推进策略研究”，2013年度

3.主持：田家炳基金会课题——“基于核心知识的高效教学模式研究”，2011-2016年度

4.主持：教育部人文社科研究课题“免费师范生专业成长力职后发展研究”，2010年度

5.主持：西安市社科规划教育发展规划专项研究课题“‘十二五’期间西安市普通高中教育发展研究”，2010年度

6.主持：陕西省社科基金课题“新时期德育理论的观念更新和方法改革研究”，2009年度

1.《美国教师能力研究的主要维度与现实走向》，《全球教育展望》，2015年第3期

2.《我国基础教育改革思维的转换——基于美国历史上六个学校改革方案的思考》，《教育发展研究》，2015年第6期

3.《论教育改革的本真逻辑》，《湖南师范大学教育科学学报》，2015年第4期2015

4.《可行性原则:教改方案行动化的枢纽》，《外国教育研究》，2015年第7期

5.《论高效课堂的建构》，《教育研究》，2014年第6期

6.《论当代我国高效课堂改革的成因与走向》，《教育科学》，2014年第1期

7.《高效课堂的理念缺陷与实践超越》，《教育发展研究》，2014年第6期

8.《翻转课堂与高效课堂间的异同与整合》，《电化教育研究》，2014年第12期

9.《论教育改革的路径》，《华东师范大学学报(教育科学版)》，2014年第9期

10.《高效课堂技术化模型的内在关联及平衡点》 ，《现代远程教育研究》，2014年第5期等相关成果

1.获“陕西省基础教育优秀成果奖”，（成果名称：基于核心知识的高效课堂教学形态），2012年8月，二等奖，陕西省教育厅

2.获“陕西高校人文社科优秀成果奖”，（成果名称：高效课堂的理念与行动），2015年12月，二等奖，陕西省教育厅

3.获“中国人文社科最具影响力青年学者”，2015年5月，中国人民大学书报资料中心、壹学者移动学术服务平台、百度学术

4.主持的《小学教师专业发展》获2013年“国家教师教育精品资源共享课程”