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教育部：积极推进人工智能技术与教育深度融合
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怀进鹏表示，2017年天津发起举办世界智能大会，持续打造了“会展赛+智能体验”四位一体的国际化交流与合作平台，成为世界人工智能研究发展与创新动态的重要展示平台和人工智能领域国际交流合作的全球知名品牌。世界智能大会的汇聚力、影响力、传播力不断壮大，成为推动高质量发展的智能产业平台与综合生态。 “教育科技人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略性支撑。历史证明，每次科技革命与产业变革都会对教育产生深刻的 ...
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分类: 2023-5-24 08:32
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教育部职业教育与成人教育司副司长林宇：将会有一批优质的、有实力、有条件的高职学校成为职业本科院校
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“专升本学生在进入本科之后的学习，我觉得环境不甚理想。”5月19日，在合肥举行的“高水平学校与专业群建设研讨会暨全国高等职业学校校长联席会议成立20周年纪念活动”上，教育部职业教育与成人教育司副司长林宇就“专升本”这一话题进行了阐述。 一段时间以来，部分本科院校停止招收专升本学生，引发了关于“专升本”这一话题的广泛关注。 “一方面专升本的学生，升不到好的学校，无论学生本身多好也很难升到好的本科学校。”林 ...
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分类: 2023-5-23 08:28
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教育部职成司副司长林宇：我国职业教育的现状、发展与特点
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第一，中央重视。习总书记再次对职教工作做出274字的长篇批示，体现中央对于职业教育发展的高度重视； 第二，半壁江山。目前高等职业教育的招生达到高等教育本专科招生的55%，对调整高等教育结构、改善人才供给状况产生重要作用； 第三，贴近需求。中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上,高职毕业生半年后就业率超过90%，近70%的职业学校毕业生在县市就近就业； 第四，发展不平衡。职业教育队伍规模庞大，数量众多，“同时队首队 ...
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分类: 2023-5-18 08:25
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安徽财经大学继续教育学院院长王浩：以新时代视角 促进学历继续教育全环节、全过程高质量发展（二）
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落实创新提质 促进学历继续教育在规模、管理、质量、监管方面高质量发展 中教全媒体：学校对于高等学历继续教育未来发展有哪些新规划？ 王浩：党的二十大提出“办好人民满意的教育” 要求“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。 我校高等学历继续教育未来发展也将坚决按照“系统谋划、分类指导，育人为本、提高质量，夯实基础、强化能力，数字赋能、精准治 ...
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分类: 2023-4-12 08:36
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安徽财经大学继续教育学院院长王浩：以新时代视角 促进学历继续教育全环节、全过程高质量发展 (一)
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安徽财经大学的学历继续教育创办于1960年，自1982年复招后，为国家输送人才多达十万余人。多年来的办学使学历继续教育形成了“四优”，即：专业优选、师资优配、教学优管、管理优效的办学特色以及管理优势。将“数字赋能+精准治理”作为核心要素破解线上学习的教学、管理困境。实施 “1+3”教育数字化改革，主动变革、主动作为、主动创新，引领学历继续教育高质量发展。 以“四优”为特色优势 使学历继续教育严格管理 高质量教学 ...
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分类: 2023-4-12 08:34
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教育部高等教育司2023年工作要点
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2023年高等教育司工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻、落实党的二十大精神，把握高等教育发展的新定位、新部署、新要求、新任务，加快新工科、新医科、新农科、新文科建设，以高等教育强国建设为目标，以全面提高人才自主培养质量为主线，以深入推进高等教育综合改革试点为抓手，探索构建中国式高等教育发展模式，更好服务国家区域经济社会发展。 一、推动高等教育体制机制创新和高质量发展 着 ...
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分类: 2023-4-3 14:45
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杨宗凯：数字教育的内涵、发展目标与路径
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数字教育的内涵 大会强调发展数字教育要不断丰富数字教育应用场景，推动数字技术与传统教育融合发展，创新教育理念、方法、形态，让数字技术为教育赋能、更好地服务于育人的本质。而且数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向，数字教育是应对危机挑战、开启光明未来的重要途径和举措。 数字化转型进程中，数字技术与教育深度融合，催生数字教育。微观上是指数字化教育教学流程重组，通过运用大数据、人工智能等核心数字技 ...
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分类: 2023-3-15 16:50
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教育部职成司司长陈子季：深化现代职业教育体系建设改革，不断优化职业教育类型定位
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一、新时期现代职业教育体系建设改革的顶层设计 《意见》是新时期推进现代职业教育体系建设改革的战略规划，具体提出了哪些新主张？ 陈子季：《意见》破除了“矮化”“窄化”职业教育的传统认知，直击改革实践中的难点痛点问题，提出了一系列新理念、新观点、新判断，极具理论与实践价值。 一是职业教育功能定位由“谋业”转向“人本”，更加注重服务人的全面发展。职业教育是促进就业的重要途径，但绝不是单纯的就业教育。《意见 ...
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分类: 2023-3-14 16:54
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教育部职成司司长陈子季：关于教育系统贯彻落实职业教育法的主要考虑
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第一，新《职业教育法》凝练了职业教育改革发展的实践经验。职业教育法实施的二十多年，也是职业教育大改革大发展的二十多年。这次新修订的职教法，充分融入了习近平总书记关于职业教育重要指示精神和党中央、国务院关于职业教育改革发展的政策举措，聚焦职业教育领域热点难点问题，结合职业教育改革发展实际，将实践成果上升为法律规范，推动职业教育在正本清源和守正创新中行稳致远。譬如，在办学方向上，强调必须坚持中国共产党 ...
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分类: 2023-2-23 09:17
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葛道凯：坚持以中国式现代化高标准建设教育强省 - 中教全媒体
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一、以中国式现代化高标准建设教育强省具有重大理论意义 高擎真理火炬，方能洞见前路。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。百年来，我们党始终高举马克思主义伟大旗帜，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，带领中国人民找到了一条区别于其他国家、有自己特色的中国式现代化道路，让马克思主义在中国大地上展现出更强大、更 ...
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分类: 2023-2-22 16:49
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教育部教师工作司：启动职业学校教师学历提升行动，持续开展教师教学创新团队建设等项目，培养职业教育“良匠之师”
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党的二十大报告提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。2021年，我国各级各类专任教师总数已达1844.4万，支撑起了世界上最大规模的教育体系，也将是推进中国式现代化的重要力量。站在推进中国式现代化的战略全局，我们应跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，谋划推进新时代教师队伍建设的策略，全力打造高质量教师队伍。 推进中国式现代化，必须要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持师德师风第 ...
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分类: 2023-2-21 16:57
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上海市教委副主任李永智：以人为本推进教育数字化转型
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各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，有关直属单位： 为深入学习贯彻党的二十大精神，落实《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》《高等学历继续教育专业设置管理办法》《国家开放大学综合改革方案》《高等教育自学考试专业设置实施细则》等规定，促进继续教育高质量发展，现就做好2023年高等学历继续教育 ...
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分类: 2023-2-19 17:02
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教育部职成司司长陈子季：关于教育系统贯彻落实职业教育法的主要考虑
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第一，新《职业教育法》凝练了职业教育改革发展的实践经验。职业教育法实施的二十多年，也是职业教育大改革大发展的二十多年。这次新修订的职教法，充分融入了习近平总书记关于职业教育重要指示精神和党中央、国务院关于职业教育改革发展的政策举措，聚焦职业教育领域热点难点问题，结合职业教育改革发展实际，将实践成果上升为法律规范，推动职业教育在正本清源和守正创新中行稳致远。譬如，在办学方向上，强调必须坚持中国共产党 ...
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分类: 2023-2-16 17:11
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教育部职成司副司长谢俐：职业教育数字化战略行动的计划考虑
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教育部职成司副司长谢俐：职业教育数字化战略行动的计划考虑 - 中教全媒体 一、职业教育数字化战略行动的进展成效 一年来，按照“搭建优质平台、汇聚海量资源、整合数据系统、提升基础条件、赋能数字应用”的工作思路，国家职业教育数字化战略行动取得明显进展。 （一）平台建设有突破。2022年3月28日“国家职业教育智慧教育平台”正式上线，6月底完成迭代升级。平台规划了“专业与课程服务中心”等4个中心和若干个专题模块。截至 ...
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分类: 2023-2-9 09:05
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雷朝滋：推进教育数字化，要构建师生数字素养标准体系与测评模型
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“党的二十大首次将‘推进教育数字化’写进党代会报告，在‘办好人民满意的教育’中提出‘推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国’，这标志着推进教育数字化已经成为全党全国普遍共识和重要战略性目标任务，为进一步做好新时代教育数字化工作指明了前进方向、提供了根本遵循。”教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋指出。 雷朝滋表示，2022年以来，教育部将实施国家教育数字化战略行动作为重大任务来抓，以 ...
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分类: 2023-2-7 17:23
