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创客时代的教师要会“创课”: 如果我们在今天的课堂传授昨天的知识，孩子明天真的能够顶起祖国的未来吗？创客时代真诚地呼唤每一位老师能够深入了解创客教育，能够创造性地开发学科课程，能够将创新自然地融入到我们的课堂教学中去。 2013年4月8 ...; 分类: 学术前沿 2016-12-15 08:48

李志民：CIO将成为高校业务流程再造的中枢: 2016年6月，教育部正式公布《教育信息化“十三五”规划》，明确提出了高校要建立首席信息官（CIO）制度。这一制度从教育信息化十年规划即开始动议，六年间，教育技术与教育教学逐渐融合，发生了深刻的变化。以教育管 ...; 分类: 学术前沿 2016-12-13 09:11

专访丨英国高校如何发展MOOCs与混合学习——访英国利兹大学数字化学习中心主任尼尔·莫里斯教授: 专访丨英国高校如何发展MOOCs与混合学习——访英国利兹大学数字化学习中心主任尼尔·莫里斯教授尼尔·莫里斯（Neil Morris)，英国利兹大学（University of Leeds）教授、博士生导师，数字化学习中心主任，英国MOOCs ...; 分类: 学术前沿 2016-12-13 09:01

发展中国家决策指南：慕课的发展背景: 为了更好地理解慕课，以及慕课为发展中国家高等教育所带来的机遇和挑战，进而为决策者提供借鉴和参考，本刊组织编译了由联合国教科文组织和英联邦学习共同体联合发布的报告——《理解慕课——发展中国家决策指南》， ...; 分类: 学术前沿 2016-12-13 08:55

教育部职业教育与成人教育司负责人就《高等学历继续教育专业设置管理办法》答记者问: 为加强对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理，促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展，近日，教育部制定印发了《高等学历继续教育专业设置管理办法》（以下简称《管理办法》），教育部职业教育与 ...; 分类: 学术前沿 2016-12-12 09:33

教育部关于印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》的通知: 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等教育自学考试委员会，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校，解放军高等教育自学考试委员会，国家开放大学、考试中心：为加强对高等学历 ...; 分类: 行业动态 2016-12-6 11:03

全国高校现代远程教育协作组常务副秘书长侯建军：高校继续教育质量保证体系的三大维度: 北京大学继续教育部部长、全国高校现代远程教育协作组常务副秘书长侯建军：高校继续教育的质量保证体系可以从资格认证、教学过程和教学效果三大维度来加以构建。北京大学继续教育部部长、全国高校现代远程教育协作 ...; 分类: 学术前沿 2016-12-6 10:49

2016年在线教育的”脉搏”趋势: 英国教育培训技术展BETT（British Educational Training and Technology Show）始于1985年，展示信息技术在教育领域的运用，规模宏大，已成为最重要的教育科技展之一。它在伦敦ExCel地区汇聚了35,000位教育界人士和 ...; 分类: 学术前沿 2016-12-6 09:21

中国高校远程与继续教育优秀案例展示:东北大学继续教育学院：混合式教学模式在成人教育教学中的实践: 一、案例背景 ·背景一：传统的成人教学模式诸多问题是实施教学改革的源动力函授、夜大学是成人教育的主要办学模式，“面授+自学”是传统的成人教育教学模式，学生参考教材及辅导资料自学，同时辅以一定量时间的集 ...; 分类: 学术前沿 2016-12-5 08:43

中国高校远程与继续教育优秀案例展示| 中国石油大学（华东）：构建多元国际化人才培养体系，打造“一带一路”教育共同体: 一、成果背景（一）“一带一路”战略的提出，开创了区域地区合作新局面 2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦首次提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议；2013年10月3日，习近平主席在印度尼西亚明确提出， ...; 分类: 学术前沿 2016-12-4 09:25

廖肇弘：从“创客”到“创课”: “实践是检验真理的唯一标准”向来就是我不变的信仰。从E-learning、M-Learning、Learning 2.0，企业大学、一直到近来如火如荼的微课和慕课…，不论是听课、授课、或是亲自制作线上课程，即使读遍了国内外大量的文献 ...; 分类: 学术前沿 2016-12-2 11:15

中国高校远程与继续教育优秀案例展示|上海交通大学继续教育学院：以技术为先导，探索混合式教学模式，培养应用型创新人才: 继续教育是高等院校遵循国家教育方针，教书育人、服务社会的重要体现，上海交通大学继续教育学院自创办伊始，始终坚持基于互联网的远程与面授教学相结合、线上与线下相互动的混合式教学，以提升教学质量为核心，以过 ...; 分类: 学术前沿 2016-12-1 09:23

在线教学4.0：线上与线下的有机融合: 在线教学4.0：线上与线下的有机融合在线教学的发展阶段及主要模式自上世纪80年代中期以来，基于互联网的在线教学发展至今已有近三十年的历史，在不断探索的过程中产生了多种应用模式，本文对互联网在线教学的发展 ...; 分类: 学术前沿 2016-11-29 09:02

慕课，让我感受作为教师的荣耀——专访上海交通大学慕课名师彭崇胜: 彭崇胜：在做慕课之前，我的授课对象主要是本校的学生，而现在有全国和国外的许多学生。这几年在慕课上投入的时间和精力是无法计算的，但我的教学能力有了很大的提升，能受到学生的关注和喜欢，我觉得非常欣慰。中 ...; 分类: 学术前沿 2016-11-24 09:13

教育信息化建设：以体系建设破解教育信息化的“顶棚效应”: “十二五”期间我国教育信息化迎来最快发展时期，在基础建设方面取得重要突破，为下一步教育改革发展奠定了基础。不过，我们必须看到，当信息技术给经济、文化、科技、军事等许多领域带来革命性变化之时，教育领域还 ...; 分类: 学术前沿 2016-11-20 16:47

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