为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发[2007]34号）精神，促进免费师范毕业生继续深造和专业发展，根据《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法（暂行）》（教师[2010]3号 ）、免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的特点以及我校具体情况，特制定陕西师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士实施办法。 一、培养目标：通过教育硕士研究生的培养，使免费师范毕业生教育硕士具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。 二、招生对象及录取方式：招生对象为陕西师范大学免费师范毕业生。免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位招生计划在全国研究生招生总规模之内单列，全部为国家计划。免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，在服务期内均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位。经任教学校考核合格，陕西师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。 三、学习年限及培养方式：学习年限为3年，最长不超过4年。免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，课程学习主要通过远程网络教学和暑假集中面授相结合的方式进行，实行学分制。学校选择具备条件的免费师范毕业生任教省份建立教育硕士研究生培养基地，实行部属师范大学和中小学（幼儿园）双导师制，共同培养免费师范毕业生在职攻读教育硕士。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。 四、课程设置及教育管理：教学要求教育硕士研究生课程设置突出实践性，密切结合中小学教育教学实践，并与本科阶段所学课程相衔接，整体设计。各培养单位根据全国教育专业学位教育指导委员会制定的《教育部直属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》，结合本专业实际，制订教学计划。教育硕士研究生培养要进一步加强教师职业道德教育，树立长期从教的职业理想和信念；坚持理论联系实际，面向基础教育，注重教师专业素质养成，注重教育教学能力训练，注重教育实践问题研究能力培养。加强教育硕士研究生导师队伍建设，选择责任心强、熟悉中小学教育、教学经验丰富的高校优秀教师和培养基地的专业教师与中小学优秀教师组成双导师指导组。认真组织远程教育课程学习和面授教学活动，制订严格的考核标准，采取科学有效的考核方法。 五、考核办法及学位授予：免费师范毕业生在职攻读教育硕士课程考查与考试可通过调查报告、课程论文、教学设计、教学视频和笔试、口试等多种方式进行。实践环节考查要求学生在学期间至少完成一篇实践调查报告和一项教学设计。免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位论文撰写要立足教育实践，突出学以致用，要运用教育理论、知识、方法分析和解决中小学教育教学工作中迫切需要解决的实际问题，具有创新性和实用价值。论文形式可以是研究报告、调研报告或教育教学案例分析报告等。学位论文的评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名相关学科的中小学特级或高级教师。 免费师范毕业生在职攻读教育硕士修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。 六、管理机构及职责分工：学校以教育硕士专门管理和协调机构—“教育硕士培养管理中心”牵头负责免费师范毕业生在职攻读教育硕士的培养与管理工作，研究生院、各专业学院和远程教育学院在具体职责上有明确分工，即研究生院分管招生、规划、导师遴选、学籍管理和质量监控等方面工作；各专业学院是免费师范毕业生在职攻读教育硕士的培养主体，负责培养方案、教学计划的制定、培养工作的具体实施、教师队伍的建设、学生返校面授教学与学生管理以及论文选题、开题报告、中期考核、学位论文预审读、毕业论文答辩等方面工作；远程教育学院负责网络课程开发、远程教学实施和其它具体工作。 七、远程教育形式：学校利用国家985教师教育优势学科创新平台有关项目，依托远程教育学院，建设大批量远程教育系列课程以满足免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学习的基本需求。根据统筹规划、分步实施的原则，分批立项、系统开发，实现远程网络课程建设基本目标。课程的开发应体现免费师范毕业生在职攻读教育硕士培养的理论性与研究性，以及该类硕士研究生培养的实践性与应用性。通过信息技术与课程的整合来营造一种全新的数字化教学环境，能够支持情景创设、启发思考、自主学习、问题探究、信息获取、资源共享、多重交互、协作交流等多种教学活动。免费师范毕业生在职攻读教育硕士课程由研究生院、各专业学院和远程教育学院共同管理使用。 八、合作培养模式：学校尝试与有条件的地方教育管理部门和中小学校建立教育硕士研究生培养基地，明确各自管理职责和人才培养任务，建立起联合培养免费师范毕业生在职攻读教育硕士的有效机制。合作学校除按照协议提供免费师范毕业生在职攻读教育硕士必备的生活和学习条件外，还应参照陕西师范大学专业学位导师上岗条件选聘副高职或相应资格、责任心强且具有教育教学实践经验的教师担任研究生的校外导师。其主要职责是帮助学生制订学习计划，指导学生进行毕业论文选题和具体论文的撰写。在指导期间，校外导师应按照合作协议对学生进行有效的管理和指导，应及时和基地学校有关部门进行联络和沟通，帮助解决所指导的学生在教学和实践过程中可能遇到的困难。同时，校内导师按照陕西师范大学各专业学科制定的论文写作要求安排论文开题、中期考核以及学位论文审核及答辩等具体环节。 教育硕士培养基地的建设模式以及签订合作协议等事项由学校研究生主管部门负责，各专业学院负责派出相关授课教师以及对免费师范毕业生在职攻读教育硕士论文答辩的具体安排，远程教育学院协助研究生主管部门确定教育硕士培养基地合作的相关事宜，包括落实免费师范毕业生在职攻读教育硕士赴所在校外基地学习实践的具体安排。 |
