10月26日至27日，“首届基础教育资源建设研究课题”结题评审会在我校崇鋈楼召开，102个课题组，300余名教育专家、校长、一线教师参与了此次评审会。
本次课题是按照省教育厅《关于开展全省基础教育资源建设与应用情况的函》文件要求，由陕西省基础教育资源研发中心具体组织实施的课题项目。从课题征集、立项、中期验收到结题历时一年，参与结题评审的102个立项课题是在全省基础教育资源调研工作基础上，面向全省一线教师征集的核心素养、STEAM教育、新课改、微课、创客教育等方面的380项课题中，最终选评出具有代表性和推广价值的课题。经过2天的激烈角逐，在参评的百余课题中最终评选出31个优秀，61个合格，10个不合格。本次活动本着跨学科、跨学校、跨区域“引领创新、合作共赢、实践应用、共建共享”的原则，通过课题汇报、展示成果、专家评审等程序，从课题研究目标与成果的贴合度、成果价值、成果的数量、质量、创新型、适用性等方面进行评审，课题成果资源近1个T。
一年来，为使课题研发顺利进行，资源中心为102个课题组分别搭建了免费的课题研发网络平台，供课题成员日常工作交流和课题监管，并针对本次课题评审中的问题，组织开展了课题研发专题报告现场会议，来自全省各地的校长和教师们对本次课题的组织与实施都给予高度评价。 本次评审，旨在展示我省基础教育资源的最新发展水平，推广基础教育优质资源在理念、方法、技术、方式、模式的创新实践，面对基础教育改革与发展新形势，做好应对核心素养、新课标、新高考、新课改等新任务，有效推进我省基础教育资源建设与应用，进一步落实省厅建立东西部基础教育资源共建共享联盟的要求。 
参会代表报到 
结题报告 
专家评审
（供稿：资源应用推广部） | 
